小學(xué)部五年級語文組聽評課活動

三月份，我校開展了青年教師聽評課活動。對于此次活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，青年教師們積極參加。現(xiàn)將五年級語文教研組聽課評課活動總結(jié)如下：

本次活動中，大部分語文教師都能以讀促悟，通過朗讀來體會人物思想感情；或抓關(guān)鍵詞句（重點詞語）來反映人物的特點，從“讀”中盡顯語文課堂魅力。賀貝貝老師在執(zhí)教的《貓》，在朗讀方面充分體現(xiàn)了“以讀促悟、邊讀邊悟”的語文教學(xué)理念，讓學(xué)生從“讀”中悟出了“貓性格的古怪”。

段楠楠老師在教學(xué)中重視向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方法，在教學(xué)《黃道婆》中，注意指導(dǎo)學(xué)生閱讀，以閱讀促理解，通過抓關(guān)鍵語句體會“勇于革新、無私奉獻的黃道婆”。除此之外，程龍老師在執(zhí)教《孔明借箭》時通過對幾個重點句的反復(fù)閱讀理解，使學(xué)生體會到“諸葛亮的神機妙算、氣定神閑”。

 張萌老師能夠結(jié)合教材挖掘生活中的教育資源，把學(xué)生從教材引向生活，從廣闊的社會生活中開發(fā)課程資源，拓寬了學(xué)生視野。她在執(zhí)教《提燈女神》時，從課文內(nèi)容延伸到現(xiàn)實生活，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)南丁格爾熱愛護理事業(yè)、無私奉獻的同時，加深了對課文內(nèi)容的理解。

總之，不論什么樣的課，我們都要把學(xué)生成長放在第一位置上；不論什么樣課堂，我們每時每刻都不能忘為師者的責(zé)任，這是我們共同追尋的目標。前路漫漫，我們當(dāng)持之以恒，不斷反思總結(jié)，不斷求索進取。