校園秩序有我守衛(wèi)-- 小學(xué)部德育優(yōu)秀作品展

維護(hù)好校園正常的秩序有利于優(yōu)化育人環(huán)境。校園環(huán)境的好壞直接關(guān)系到孩子們的健康成長，為了增強(qiáng)他們保護(hù)校園環(huán)境的意識，提高他們堅(jiān)決維持校園秩序的決心。

我校小學(xué)部讓孩子們動起手來，將自己的想法通過五彩的顏色表達(dá)出來。一起來看看吧！

運(yùn)動場秩序，有我守衛(wèi)

課堂秩序，有我守衛(wèi)

凝心聚力，“繩”勝而上-- 高二年級拔河比賽

經(jīng)過一周的激烈競爭和層層淘汰，10月26日下午，我校高二年級拔河比賽迎來了最后一場的冠軍角逐賽，對陣的班級是高二（7）班和高二（9）班，逐鹿之爭，燃爆全場！

拔河比賽是絕對力量的比拼，是潛力和極限的挑戰(zhàn)，是對永不放棄精神的詮釋，是一場集體榮譽(yù)之戰(zhàn)！一根粗繩將班級緊緊地拴在了一起。

力拔山兮之勢

吶喊助威，響徹云霄

快樂運(yùn)動趣味無限-- 小學(xué)部教師鐵人五項(xiàng)

10月29日下午，平日辛勤的園丁們暫離忙碌的工作崗位，放松心情，輕裝上陣，開展“鐵人五項(xiàng)”。

活動現(xiàn)場氣氛熱烈、精彩紛呈，不僅有緊張激烈的角逐，更有老師們開心的笑聲和喝彩的掌聲。

豐富有趣的活動讓老師們歡呼雀躍，真正達(dá)到了活躍身心、促進(jìn)健康、團(tuán)結(jié)合作，更看到了平日里老師們的另一面風(fēng)采。

勝者，喜上眉梢；輸者，亦歡聲笑語。在此時(shí)，老師們放下了往日的優(yōu)雅和嚴(yán)肅，變成了一群愛玩的大孩子。

仰臥起坐加速度

骨干引領(lǐng)促成長，示范課堂展風(fēng)采-- 初中部骨干教師示范課

為了更好地發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，提高教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師之間的交流與成長，初中部開展了骨干教師“四維課堂”示范課活動。

骨干教師們精心設(shè)計(jì)了各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，所呈現(xiàn)出的20節(jié)課，都能夠結(jié)合學(xué)生實(shí)際，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，圍繞“四維課堂”模式，既注重實(shí)效性和操作性，又充分體現(xiàn)“讓學(xué)生動起來”的核心理念。

學(xué)生們在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)、思考、合作、展示等活動，課堂生動活潑、節(jié)奏明快，當(dāng)堂反饋效果良好。